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Nuova serie di articoli – Tony e Mario Scappaticcio.
Novità per il 2026. Presto, una serie di articoli che sono la trascrizione ragionata dei contenuti, dei video e delle riflessioni metodologiche di Tony, accompagnate dalla rielaborazione delle idee e dai confronti costanti avuti nel tempo che hanno alimentato questo percorso. Vengono offerte in forma scritta per restituire coerenza, profondità e continuità a un percorso di pensiero maturato nel tempo sul campo, nella pratica quotidiana dell’allenamento e della formazione per rendere al servizio di tutti.
Nasce dalla necessità di ricostruire una visione organica e coerente della metodologia dell’allenamento, capace di tenere insieme teoria, pratica e contesto. Gli articoli non sono pensati come contributi isolati, ma come tappe di un percorso progressivo che accompagna il lettore dalla comprensione dei principi generali fino alle applicazioni più specifiche, con particolare riferimento ai processi di apprendimento motorio e al gioco della pallavolo.
Il punto di partenza è l’idea di allenamento come processo trasformativo: un’alchimia in cui conoscenze teoriche, esperienza pratica e lettura del contesto si intrecciano per produrre adattamenti reali e duraturi. Allenare non significa sommare esercizi, ma progettare esperienze capaci di modificare il modo in cui l’atleta percepisce, decide e agisce.
All’interno di questa visione, la coordinazione assume un ruolo centrale, non come qualità accessoria, ma come fondamento della tecnica. Il gesto tecnico viene letto come espressione di un controllo motorio efficace, costruito nel tempo attraverso l’integrazione tra percezione, movimento e decisione. Da qui deriva l’attenzione alle età sensibili, al riadattamento motorio e alla possibilità di riorganizzare le competenze anche oltre le fasi considerate ottimali.
Un passaggio chiave della serie riguarda il rapporto tra divertimento e agonismo, intesi non come poli opposti, ma come elementi che devono convivere all’interno di ambienti di apprendimento ben progettati. Il gioco diventa così uno strumento metodologico, capace di sostenere motivazione, coinvolgimento e qualità dell’esperienza.
Ampio spazio è dedicato al ruolo degli analizzatori sensoriali e delle capacità coordinative speciali, considerate veri e propri alleati del miglioramento tecnico. Vista, equilibrio, propriocezione, capacità di anticipazione e fantasia motoria vengono analizzate come funzioni decisive nella costruzione di giocatori capaci di leggere il gioco e adattarsi alle sue continue variazioni.
La riflessione si estende poi ai processi di memoria motoria e trasferimento, mettendo in relazione passato e futuro dell’apprendimento: ciò che viene vissuto e rielaborato diventa risorsa per affrontare contesti nuovi e imprevedibili. In questa prospettiva, l’allenamento smette di essere accumulo di lavoro e diventa costruzione di adattabilità.
Le ultime puntate affrontano il tema delle capacità condizionali, rilette in chiave funzionale e integrata. Forza, velocità e resistenza non sono qualità da sviluppare in modo isolato, ma espressioni di un sistema neuromuscolare capace di reclutare, coordinare e modulare l’azione in funzione del gioco. La domanda finale – meglio giocatori “grossi” o capaci di reclutare forza – diventa così una sintesi critica dell’intero percorso metodologico.
Nel suo insieme, questa serie propone una metodologia che non offre scorciatoie né soluzioni universali, ma invita allenatori ed educatori a ripensare il proprio ruolo e a progettare ambienti di apprendimento coerenti con la complessità della prestazione.
Perché allenare, oggi, significa soprattutto mettere le persone nelle condizioni di diventare competenti, non semplicemente esecutive.
Le puntate della serie
- Alchimia dell’allenamento.
Teoria e metodologia dell’allenamento. - La coordinazione alla base della tecnica.
Come le capacità coordinative migliorano la tecnica. - Età sensibili e riadattamento motorio.
- Allenamento tra divertimento e agonismo.
- Gli analizzatori, nostri fantastici alleati.
- Capacità Coordinative Speciali per il miglioramento tecnico.
- Le Capacità Coordinative Speciali nella pallavolo.
Sviluppare fantasia motoria e capacità di anticipazione. - Reagire, combinare ed orientarsi.
- Dal passato proiettati costantemente nel futuro.
- Capacità condizionali.
- Meglio giocatori “grossi” o bravi a reclutare la forza?.
La necessità di ricostruire una visione organica e coerente della metodologia dell’allenamento.
Il suo senso più profondo non è aggiungere contenuti, ma ricomporre connessioni: tra teoria e pratica, tra movimento e decisione, tra allenamento e gioco reale.
In un contesto in cui il rischio è frammentare l’intervento educativo in procedure, esercizi e protocolli scollegati, la metodologia diventa ciò che tiene insieme il processo. Non semplifica la complessità, ma la rende abitabile; non promette controllo assoluto, ma offre direzione.
Allenare, oggi, significa progettare ambienti che favoriscano adattamento, lettura delle situazioni e responsabilità dell’azione. Significa accettare che la qualità del lavoro emerga nel tempo, attraverso l’integrazione di esperienza, errore e consapevolezza.
Se questa serie avrà un valore, sarà nella capacità di ricostruire senso: nel restituire all’allenamento il suo ruolo formativo, nel riconoscere il gioco come riferimento, e nel riaffermare che una metodologia è tale solo quando resta fedele alla realtà che intende formare.
Perché allenare non è accumulare mezzi, ma dare coerenza a un processo.
A presto !
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